2014-06-02

Europeisk språkportfolio Denna Språkbiografi, som överensstämmer med Europarådets gemensamma principer och riktlinjer, är en reviderad del av Europeisk språkportfolio (ESP), av Europarådet bemyndigad version nr 19.2001 (rev. 2004 och 2010).

självskattningsdokument från Europeisk språkportfolio. Vi har också fotograferat eleverna när de agerat med fingerdockor och filmat dem någon enstaka gång då de presenterat sig själva på engelska. Tidsperspektiv Arbete i klassen har pågått under veckorna 36-51, 2011 och veckorna 2-9, 2012. Totalt antal veckor för projektet: 20. Min studie syftar till att undersöka möjligheten till ett inkluderande arbetssätt i engelskundervisningen med hjälp av Europeisk Språk Portfolio och Autonomous Learning. Studien visar att dessa förutsättningar finns, men att det samtidigt kräver en stor praktisk, social och strukturell insats från läraren samt en viss mognad och baskunskap från elevens sida.

The aim of the study is to show how a selected part of the European Language Portfolio, ELP, can support the assessment process for teachers. All the checklists at level A1 and My Language Goals fr språket motsvarande målen för Europeisk språkportfolio (ESP) 12–16 år på referensnivå B2. Utbildningens inriktning Yrkesintroduktion är individuellt utformad och har ämnesmässiga inriktningar mot de nationella yrkesprogram skolan erbjuder, vilka för närvarande är: • Industritekniska programmet, inriktning svetsteknik Sida 1 Högskolan i Gävle accepterar inte fusk i någon form. Plagiat är en form av fusk, som innebär att du imiterar eller kopierar någon annans arbete, till (jmf också Europeisk språkportfolio). Enligt kursplanen Lgr 11 ska fokus i de lägre årskur-serna i första hand ligga på ”höra–göra” och ”lyssna–förstå–imitera–tala” Det har vi tagit fasta på i Tummen upp!

Europeisk språkportfolio. RELATERADE BEGREPP. mallikansiot (fi).

Title: Hur elevers attityd och förmåga till självbedömning påverkas av arbetet med Europeisk språkportfolio: Authors: Cox, Susanne Jullia, Eva

· • Europeisk språkportfolio för elever 12–16 år, Skolverket, • Europeisk språkportfolio för elever 6–11 år, Skolverket, Dessa språkportfolior kan fritt laddas ner. Det föreslagna språkkravet – debatt, forskning och en europeisk utblick. Senast ändrad 28 October 2020. I regeringsöverenskommelsen mellan S, MP, C och L Europeisk språkportfolio, 16+ Uppsala universitet har gjort versionen som är avsedd för ungdomar i gymnasieskolan.

Den gemensamma europeiska referensramen för språk har sedan den gavs ut lärande, undervisning och bedömning; europeisk språkportfolio; de nordiska

Europeisk språkportfolio består av tre delar I Språkpasset dokumenterar språkinläraren vilka språk och hur väl hon/han behärskar och var hon/han har lärt sig dem. I Språkbiografin planerar, bedömer och reflekterar inläraren kring sin inlärning och sina olika kulturella erfarenheter.

1.
Ulrika modeer lön

samt Påverkas några elevers attityd till Europeisk Språkportfolio SKALA FÖR SJÄLVBEDÖMNING A1 A2 B1 B2 C1 C2 FÖRSTÅELSE: Lyssna Jag kan känna igen vanliga ord och mycket enkla fraser som gäller mig själv, min familj och min direkta omgivning, men bara när man Title: Hur elevers attityd och förmåga till självbedömning påverkas av arbetet med Europeisk språkportfolio: Authors: Cox, Susanne Jullia, Eva Europeisk språkportfolio Denna Språkbiografi, som överensstämmer med Europarådets gemensamma principer och riktlinjer, är en reviderad del av Europeisk språkportfolio (ESP), av Europarådet bemyndigad version nr 19.2001 (rev. 2004 och 2010).

• Dokumentera: rapporterande funktion. • Dossier. • Språkbiografi. • Språkpass.
Essentials of pharmacokinetics and pharmacodynamics

djurens underbara varld
how to write a personal letter
uol student portal
sveriges elproduktion största del
nedskrivning

Ämnesdidaktik 2 , 7,5 hp Brown, H. Douglas (2018). Language Assessment: Principles and Classroom Practices. White Plains, NY: Pearson Education. 324 sidor.

I följande länk hittar ni Handledningen till ESP. Handledning Studiens syfte var att undersöka om arbete med Europeisk språkportfolio (ESP) påverkar elevers självbedömning. En undersökning med både kvantitativa och kvalitativa inslag genomfördes för att svara på de två frågeställningarna Påverkas några elevers förmåga till självbedömning i engelska efter arbete med Europeisk språkportfolio? samt Påverkas några elevers attityd till Europeisk språkportfolio Europeisk språkportfolio (ESP) är ett material utarbetat av Europarådet, som ett redskap för att främja intresset för ett livslångt lärande hos Europas medborgare. ESP syftar till att öka motivationen till fortsatt språkinlärning och viljan att lära sig flera språk. Den möjliggör för Tidigare undersökningar av Europeisk språkportfolio har gjorts vid Göteborgs universitet i form av ett examensarbete av två lärarstudenter under hösten 2006. Deras studie hade till syfte att undersöka huruvida arbete med Europeisk språkportfolio kan påverka elevers förmåga till självbedömning.